Viñeta nº8 Bloque 2

Hola chic@s:
Hoy vamos a comentar la octava viñeta del bloque 2 de la asignatura

En la siguiente imagen se puede ver a una niña jugando con una pelota. La niña está sola y se dedica a tirar la pelota una y otra vez a una pared.
Después, cuando llegan a clase, el maestro o la maestra les dice a los niños que escriban una carta un amigo suyo. La niña se pone a escribir y, curiosamente, le escribe la carta a la pared, como si de una amiga suya se tratase.
La situación de esta viñeta es para reflexionar: ¿la niña le escribe a la pared porque no tiene ningún amigo?, ¿realmente cree que la pared puede ser un amigo igual que cualquier otro niño?...
Yo creo que cuando los niños son tan pequeños tienen reglas distintas a las demás personas. Los niños tienen una cosa que, quizás, en los adultos escasea: la imaginación y fantasía.
A lo mejor la niña piensa que esa pared es su mejor amiga, como puede serlo su amigo Pepito o su amiga Luisita.
La niña se lo pasa bien jugando con la pelota en la pared, así que, aunque a los demás nos parezca extraño, para ella puede ser una amiga más.

Podría ocurrir también que la niña no tuviera mucha relación con sus compañeros y se haya inventado un amigo para no sentirse sola.
De ocurrir esto, creo que la maestra debería darse cuenta. La labor de un maestro/a de infantil no es solo enseñar a los niños conocimientos, sino tener en cuenta el desarrollo afectivo y social del niño, dado que son aspectos que luego repercutirán mucho en la vida posterior del niño.

En cualquier caso, la cara que tiene la niña al empezar a escribir a la pared no parece de tristeza. Si la niña piensa que es su amiga, no creo que se le tenga que recriminar nada. En todo caso habría que preguntarle por qué la pared es su amiga.

Vosotr@s, ¿Qué pensáis?